探究式课堂教学模式在高校思想政治理论课程教学中的应用 |
| |
引用本文: | 张连伟.探究式课堂教学模式在高校思想政治理论课程教学中的应用[J].中国林业教育,2015(6):65-68. |
| |
作者姓名: | 张连伟 |
| |
作者单位: | 1.北京林业大学人文社会科学学院100083; |
| |
摘 要: | 在高校思想政治理论课程教学中,以探究式教学法为基础,构建探究式课堂教学模式,既是对大学精神的回归,也是弥补传统教学模式不足的重要途径。它通过制定计划、指导阅读、专题讨论、总结交流等环节,完成课堂教学活动。这种教学模式有助于澄清学生对思想政治理论课程的误解,提高学习的自觉性;有助于因材施教,及时发现教学中存在的问题;有助于建立教师和学生之间的信任关系,形成教师与学生之间的良性互动。
|
关 键 词: | 探究式教学 思想政治 原理 模式 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|