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大学考试试题质量研究
作者姓名:安萍莉  郭淑媛  王啬  龚晨
作者单位:中国农业大学,北京,100094;中国农业大学,北京,100094;中国农业大学,北京,100094;中国农业大学,北京,100094
摘    要:考试是衡量教学质量的重要手段。本文从典型实例研究得出结论:基础课考试难度较大、但试题的区分度较好,而专业基础课与专业课的难度和质量年际变化很大,成绩分布比较集中,区分度较差。

关 键 词:试题质量  统计分析  考试
文章编号:1002-1981(2006)2-0043-04
收稿时间:2005-10-20
修稿时间:2005-10-20
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