首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

简论通识教育
作者姓名:李扬  杨现德
作者单位:1. 济南大学教务处,山东,济南,250002
2. 山东省农业管理干部学院,山东,济南,250100
摘    要:<正>通识教育,也叫“普通教育”或“一般教育”,19世纪以前,一般是中小学教育的总称,最早把它和大学教育联系在一起的是美国的帕卡德(A.S.Packard)教授。帕卡德认为“学院应该给青年一种generaleducation,一种古典的、文学的和科学的,一种尽可能综合的教育,它是学生进行任何专业学习的准备,为学生提供所有分支的教学,这将使得学生在致力于学习一种特殊的、专门的知识之前对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解”。由于当时专业化教育并不过分,所以帕卡德提出的通识教育也没有引起人们太多的注意。

关 键 词:通识教育 中小学教育 教育观念 人才培养 专业教育
文章编号:1008-7540(2005)05-0142-02
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号