| 基于问题的数学课堂教学评价标准 |
| |
| 引用本文： | 朱海霞,朱德全.基于问题的数学课堂教学评价标准[J].西南大学学报,2007,29(8). |
| |
| 作者姓名： | 朱海霞 朱德全 |
| |
| 作者单位： | 朱海霞,ZHU Hai-xia(西南大学,数学与统计学院,重庆,400715);朱德全,ZHU De-quan(西南大学,教育学院,重庆,400715) |
| |
| 摘 要： | 提出了基于问题的数学课堂教学评价标准.认为具体指标维度可分为三效(教学效率、教学效果、教学效益)、四维(教材逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑)、五度(教学的信度、教学的内在效度、教学区分度、教学难度、教学的外在效度).
|
| 关 键 词： | 问题 问题解决 数学教学 评价标准 |
Problem-Based Assessment Criteria for Mathematics Teaching |
| |
| ZHU Hai-xia,ZHU De-quan.Problem-Based Assessment Criteria for Mathematics Teaching[J].Journal of Southwest Agricultural University,2007,29(8). |
| |
| Authors: | ZHU Hai-xia ZHU De-quan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
