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| 略论教学活动的审美原则 | |
| 引用本文： | 吴嬗婷.略论教学活动的审美原则[J].黑龙江农垦师专学报,2001,15(1):8-10,11. |
| 作者姓名： | 吴嬗婷 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦师范专科学校中文系，阿城150301 |
| 摘 要： | 在教学活动中贯彻审美原则，以审美的形式培养学生多方面的能力，促进教学任务的最佳完成，是一个十分复杂的问题。本文试图从审美的角度探索学校的教学组织形式，并从三个方面进行阐述：即课堂组织节奏美原则，师生双边活动的和谐美原则，课堂教学方法的艺术美原则。 |
| 关 键 词： | 审美教育 教学活动 教学组织 课宣教学组织 节奏美 教学美 师生双边活动 |
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