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| 例谈语文教学中语言和板书的运用 | |
| 引用本文： | 王清艳.例谈语文教学中语言和板书的运用[J].黑龙江农垦师专学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 王清艳 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学阿城学院实验学校 黑龙江阿城 |
| 摘 要： | 一名优秀的语文教师 ,应当具有较强的多方面教学技能。其中 ,学生直接耳闻目睹教师的语言和板书 ,常常成为学生效仿的样板。因此 ,要使一堂语文课生动有趣、丰富多彩 ,首先要在语言和板书上征服学生。一、语言美学生学习知识的效果同教师表达的清晰与否有着极其密切的关系 ,教师的语言是否生动 ,也直接影响学生学习的主动性。教师所拥有的知识和内在的意向更多的是通过语言呈现给学生的 ,如果课堂平淡无味 ,缺乏清晰生动 ,最终会使学生失去对本学科的兴趣。语文教学中 ,只有学生接受了老师的语言 ,才能够理解和领会知识的内涵 ,并在思想上、… |
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