| 园林专业植物类课程整合与改革探索 |
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| 引用本文： | 翁殊斐,冯志坚,苏志尧.园林专业植物类课程整合与改革探索[J].广东园林,2016(3):4-7. |
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| 作者姓名： | 翁殊斐 冯志坚 苏志尧 |
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| 作者单位： | 华南农业大学 林学与风景园林院,广东 广州,510642 |
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| 基金项目： | 广东省质量工程项目(粤教高函[2012]123号)，华南农业大学林学院教学改革与研究课题 |
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| 摘 要： | 通过对华南农业大学园林专业在校和毕业学生的问卷调查,分析了学生们对于植物类课程设置、教学内容、理论教学与实践教学、课程考核和教学效果等方面的需求和看法,并结合教学经验,从教学计划和课程考核等方面探索其整合与创新的思路和方法。研究显示,园林植物类课程设置应是一个循序渐进、相互融合的有机整体,并应与行业相关实践相契合,同时也应兼顾学生升学与多方拓展知识面的需要;其课程负责人应协调解决好前后开设课程的衔接问题,增加实践教学学时;课程考核应更注重学生是否掌握知识、能力,增强其自主性和灵活性等。
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| 关 键 词： | 园林 本科教育 植物类课程 课程改革 |
Integration and Innovation of Plant-related Courses for Landscape Architecture Undergraduates |
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