初中思想品德课教学的有效性探索 |
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引用本文: | 陈武军.初中思想品德课教学的有效性探索[J].山东饲料,2014(20). |
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作者姓名: | 陈武军 |
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作者单位: | 浦江县郑宅中学; |
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摘 要: | 学生思想品德的形成与发展,需要正确的价值引导,更需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。本文着重于介绍笔者在课堂教学中创设问题情景的心得体会—如何运用联系生活实际法、猜想和辩论法、启法教学法三种途径,来激发学生质疑问题、探究思考,促进知行统一,顺利地开展探究教学,以此来推动思想品德教学的有效性。
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关 键 词: | 思想品德 教学 有效 探索 |
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