分组教学在化学课堂中的应用 |
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引用本文: | 赵永刚.分组教学在化学课堂中的应用[J].北方牧业,2015(5):137-138. |
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作者姓名: | 赵永刚 |
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作者单位: | 遵化市堡子店中学 |
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摘 要: | 传统的课堂教学过分强调教师的教,现代课堂教学要求提升课堂教学效益,全面提高学生的综合素质,创造性地完成教育教学任务。而分组教学以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,从而有利于学习,有利于规范,极大地提高课堂教学效率。教师为学生创设良好的学习情境,是学生活动与探究的关键。课堂活动与探究问题的设置是学生有序活动的保证,应认真组织学生活动,防止学生浑水摸鱼,注重活动探究的评价方式,营造和谐的教学氛围。
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关 键 词: | 分组机制 创设情境 活动探究 评价方式 |
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