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分组教学在化学课堂中的应用
引用本文:赵永刚.分组教学在化学课堂中的应用[J].北方牧业,2015(5):137-138.
作者姓名:赵永刚
作者单位:遵化市堡子店中学
摘    要:传统的课堂教学过分强调教师的教,现代课堂教学要求提升课堂教学效益,全面提高学生的综合素质,创造性地完成教育教学任务。而分组教学以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,从而有利于学习,有利于规范,极大地提高课堂教学效率。教师为学生创设良好的学习情境,是学生活动与探究的关键。课堂活动与探究问题的设置是学生有序活动的保证,应认真组织学生活动,防止学生浑水摸鱼,注重活动探究的评价方式,营造和谐的教学氛围。

关 键 词:分组机制  创设情境  活动探究  评价方式
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