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| 优化生化教学结构,提高学生认知的综合素质 | |
| 作者姓名： | 李海 张伟信 |
| 作者单位： | 塔里木农垦大学动物科技学院,新疆阿拉尔 |
| 摘 要： | 生物化学是农业类各专业重要的专业基础课 ,是基础课和专业课的衔接点 ,是将基础理论和实验技术向生命科学应用和推广的重要课程。近几年来 ,生化的发展尤其迅猛 ,它已成为各专业的领头羊 ,将专业的发展和认识带到了分子和原子等微观世界 ,为人类改善生存环境 ,提高生活质量提供了更捷径的手段 ,它是高等农业人才必须掌握的一门科学基础知识。农业类高等学校生化课程 ,有的已随教学体制的改革 ,总学时压缩为 70 - 80学时。在新的教学体制下 ,根据我校不同层次学生实际情况和现有的教学手段 ,教师必需根据各专业生化教学大纲和教学原则改善生… |
| 关 键 词： | 高校 农业类 生物化学教学 教学结构 学生素质 |
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