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| 知行合一 有的放矢 提高素质——关于“两课”改革的系统思考 | |
| 作者姓名： | 李新明 安晓平 胡鹏 马召伟 何静春 秦泽洪 高宏庆 |
| 摘 要： | 素质教育已成为当今教育改革的潮流和主旋律 ,教育部副部长周远清同志在谈到素质教育时指出 :“素质包括四个方面 :思想道德素质 ,文化素质 ,业务素质 ,身心素质 ,其中思想道德素质是根本 ,文化素质是基础 ,业务素质是本领 ,身心素质是本钱。”[1] 不难看出 ,思想道德素质是素质教育的重中之重 ,是决定一个人其他素质的核心、根本和前提条件。而“两课”则是提高大学生思想道德素质的主阵地和主渠道。教育部在新的一轮本专科专业课程体系、教学计划、教学内容、教学大纲的修订和改革原则意见里 ,在压缩本专科教学时数的原则下 ,对“两课”的… |