| 大学图书馆素质教育角色定位研究 |
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| 引用本文： | 黄冬霞. 大学图书馆素质教育角色定位研究[J]. 农业图书情报学刊, 2013, 25(9) |
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| 作者姓名： | 黄冬霞 |
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| 作者单位： | 西北农林科技大学图书馆,陕西杨凌,712100 |
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| 基金项目： | 西北农林科技大学图书馆2012年资助专项"网络环境下高校图书馆导读工作研究" |
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| 摘 要： | 大学素质教育包含人文科学素质、信息素质和终身学习3个主要内容,它重在培养大学生创新精神和实践能力,完善学生自身综合素质,需要一个长期持久的培养教育过程,大学图书馆的教育特色适合担当素质教育主角.
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| 关 键 词： | 素质教育 教育中心 角色定位 |
Study on the Positioning of the Role of the Quality Education in University Libraries |
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| HUANG Dong-xia. Study on the Positioning of the Role of the Quality Education in University Libraries[J]. Journal of Library and Information Sciences in Agriculture, 2013, 25(9) |
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| Authors: | HUANG Dong-xia |
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