| 浅论高校教师的人格示范作用及其影响 |
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| 引用本文： | 胡鹏,黄新平,梁国杰. 浅论高校教师的人格示范作用及其影响[J]. 塔里木大学学报, 2001, 13(1): 59-61 |
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| 作者姓名： | 胡鹏 黄新平 梁国杰 |
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| 作者单位： | 塔里木农垦大学,人文科学系,新疆,阿拉尔,843300 |
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| 摘 要： | 1 概述“人格”一词的内涵是“认知、环境交互作用而形成的典型的心理特征” ,它代表的是一个复杂的系统。在这个复杂的系统中 ,环境对健康而又高尚的人格的形成有着非常重要的作用。因为 ,我们从影响人格形成因素的几个层面来看 ,凡基本的而又与身体或生理有关的人格特质 ,如人的动机和情绪受遗传的影响较大 ;凡较为复杂的人格特质 ,如兴趣、态度、价值观等 ,将是影响人在社会生活中的价值取向、道德标准、理想追求的因素 ,其形成很大程度受环境的影响。社会主义及其成员从来都是把高等学校视为遵循最高准则的典范 ,我国的高校更是社会主…
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| 关 键 词： | 高校 教师 人格示范作用 |
| 文章编号： | 1009-0568(2001)01-0059-03 |
| 修稿时间： | 2000-10-11 |
The Model - effect of University Teachers'''' Moral Qualities and Its Influence |
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