五年制高职生政治信仰分层教育的模式构建 |
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作者姓名: | 邵俭福 |
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作者单位: | 江苏联合职业技术学院扬州商务分院德育中心,江苏扬州,225127 |
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基金项目: | 江苏省职教学会2013-2014年度立项课题:“社会转型时期五年制高职生政治信仰教育的实践研究——以扬州商务高等职业学校为例” |
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摘 要: | 五年制高职生政治信仰呈现分层趋势,构建政治信仰分层教育的模式非常必要。对极个别世俗性学生,可以在班级德育课上开展专题讲座形式的认知教育;对大多数一般性学生,可在系科团委活动中开展主题团日活动形式的实践教育;对少数先进性学生,就可以在党校培训中开展专题研究形式的理论教育。这种教育模式能够实现全员覆盖、层层推进,不同的教育形式,对应不同的教育目标和评价方式。
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关 键 词: | 高职学生 政治信仰 分层教育 认知教育 实践教育 理论教育 |
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