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| 文秘英语教学中提高学生自我效能感的策略分析 | |
| 引用本文： | 宋筱斐.文秘英语教学中提高学生自我效能感的策略分析[J].河南农业,2013(16):41+43. |
| 作者姓名： | 宋筱斐 |
| 作者单位： | 亳州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 较高的自我效能感是学生持续学习的重要内在动力,影响学生自我效能感的因素主要有替代经验、成败经验、口头说服和情绪状态。在文秘英语教学中,教师应为学生提供更多成功的机会,为他们补充相关的汉语文秘知识,引导学生正确归因,并注重榜样的力量,从而提高学生的自我效能感,提高文秘英语学习效果 |
| 关 键 词： | 自我效能感 文秘英语 策略 |
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