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杂志ISSN号
豫西乡村地区小学科学教育的实施困境与优化路径
作者姓名:
杨林茂
孟凡芹
作者单位:
洛阳师范学院教育科学学院
摘 要:
在我国建设社会主义现代化强国和创新型国家的时代背景下,乡村小学科学素质教育事关国家大方向的发展战略。文章通过文献研究、访谈、个案研究等方法,对豫西地区四十余所乡村小学进行调查分析。当前乡村小学面临课程设置失位、师生对科学的认知偏差、教学理念和方法滞后及硬件设施薄弱等方面的发展困境,为实现科学教育的高质量发展,亟须转变观念、加强重视,关注教师发展,优化师资配置,加大资金投入力度,为乡村小学科学教育的发展提供强有力的支撑。
关 键 词:
科学教育现状
豫西乡村地区
优化路径
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