大数据背景下高校双师型教师区域实践研修模式研究 |
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作者姓名: | 陈功 王? 宗律 许清泉 |
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作者单位: | 常州工学院 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“跨界创新实践模式对大学生就业影响研究和分析”(B-a/2018/01/38); |
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摘 要: | 文章针对传统研修模式从课堂听—课堂讲—课堂讨论的局限性,提出了双师型教师需要走出课堂、走进企业、联合区域内高中小学教师,基于大数据背景下不同类型教师的需求,按照兴趣爱好、专业背景在大数据软件平台支撑下自行组合交流研讨。对于有效解决教师竞赛、学生竞赛、企业发展、教师科教研成果的问题,提供较好的解决思路,具有一定的新意。
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关 键 词: | 大数据 双师型 区域 研修 |
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