基于“雨课堂”的混合式教学设计——以M高校民族预科计算机基础课程为例

混合式教学将传统课堂教学与在线学习相融合，是指在适当的时间，通过应用适当的媒体技术，提供与适当的学习环境相契合的资源和活动，让适当的学生形成适当的能力，从而取得最优化教学效果的教学方式。文章分析了M高校目前预科计算机基础课程教学过程中存在的问题，并以“雨课堂”智慧教学平台为支撑，探索“雨课堂”支持下的混合式教学，通过课前、课中、课后三个环节开展教学设计，希望能为课程的教学改革提供一定的借鉴意义和参考价值。