新工科建设背景下课程思政推进路径研究与探索——以邵阳学院自动化专业为例

新工科建设背景下，邵阳学院自动化专业积极进行省级一流专业建设和综合改革，将课程思政融入专业建设和改革的过程中。在自动化专业课程思政推进路径的研究和探索中，整合专业资源、修订培养方案，在专业课程中嵌入课程思政理念；优化育人目标和评价机制，让课程思政落到实处；深化教育教学改革，建立思政元素库，将课程思政融入课程建设；提升专业课程育人意识，强化课程思政教育效果；加强师资队伍建设，强化专任教师思政育人意识；重视网络教学平台、实践活动等思政育人新阵地。探索自动化专业为社会培养德才兼备的高素质应用型人才的新模式，为社会主义建设做出应有的贡献。