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疫情防控常态化下提升辅导员心理资本的对策探究
作者姓名:
蒋林吟
作者单位:
云南农业大学学生工作部(处)
摘 要:
当前,我国已进入常态化新冠肺炎疫情的防控阶段,辅导员作为学生工作的一线人员,在疫情防控常态化下会面临许多压力。辅导员的心理健康关系到学生身心健康和校园稳定,文章旨在发掘提升辅导员心理资本的乐观、自我效能、坚韧性和希望四个维度的对策,以期帮助辅导员缓解工作压力,提升幸福感。
关 键 词:
疫情防控常态化
辅导员
心理资本
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