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杂志ISSN号
大学英语听力课堂愉快教学模式初探
作者姓名:
易金兰
作者单位:
湖北农学院外语系 湖北荆州
摘 要:
在分析英语听力课教学现状的基础上,提出英语听力课应采取愉快教学法,包括4种教学模式:预测-证实模式、背景知识-文化图式模式、交际模式及分组合作模式。认为英语听力课教师应尊重学生的人格和个性,充分了解学生的要求,以激发学生对教学内容产生愉快的情感体验,达到提高学生英语听力的目的。
关 键 词:
大学英语
听力课堂
愉快教学
教学改革
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