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| 基于案例教学的高校有机化学课程思政元素探究 | |
| 引用本文： | 姬汉轩,彭江楠,张晨阳.基于案例教学的高校有机化学课程思政元素探究[J].河南农业,2023(30):31-32. |
| 作者姓名： | 姬汉轩 彭江楠 张晨阳 |
| 作者单位： | 1. 新乡医学院;2. 郑州商学院 |
| 基金项目： | 2022年度河南省教育科学规划一般项目“新时代大学生社团价值引领力提升研究”,项目编号：2022YB0157；;2021年度新乡医学教育教学改革研究项目“‘课程思政’视域下医学人文教育教学内容研究与重构”,项目编号：2021GXYJGG93； |
| 摘 要： | 通过具体课程教学案例，分析了有机化学课程中的思政元素，说明其应用价值和教学优势；通过个案介绍，探讨了思政教学内容，阐明了思政教育对促进学生创新能力和实践能力的作用；提出了教学建议，为高校有机化学课程的思政教育提供有益的参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 有机化学 思政元素 教学模式 教学建议 |