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动物遗传学课程线上线下混合教学、科教结合、专思融合教学改革创新实践
引用本文:陈晓勇,李雪梅,曹洪战,夏威.动物遗传学课程线上线下混合教学、科教结合、专思融合教学改革创新实践[J].黑龙江动物繁殖,2023(1):65-69.
作者姓名:陈晓勇  李雪梅  曹洪战  夏威
作者单位:河北农业大学动物科技学院
摘    要:动物遗传学作为动物科学专业的一门专业基础课,理论性较强,许多概念和定律较为抽象,对于提升课程的吸引力、激发学生的学习兴趣是巨大的挑战。思政元素的引入,科教融合、线上线下混合教学是提高专业课教学的重要保证。河北农业大学动物科技学院动物遗传学教学团队进行了教学改革创新:一是充分利用多种教学方式,活跃课堂教学气氛;二是利用多种教学手段,让理论知识具体生动;三是专思融合,强化课程思政育人;四是采取多元教学评价,减轻学生心理负担,缓解学习上的畏难情绪。通过教学内容的重构、教学方法的创新、教学评价的改进,取得了良好的教学效果。

关 键 词:动物遗传学  教学改革与创新  课程思政  评价  线上线下混合教学
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