|
|||||
|
|
| 统计学课程混合式学习背景下教学模式创新 | |
| 作者姓名： | 李玉兰 |
| 作者单位： | 武汉商学院 湖北武汉430056 |
| 基金项目： | 武汉商学院教研课题混合式学习背景下课堂教学模式创新研究——以统计学课程课程为例 |
| 摘 要： | 在高等教育信息化深入的背景下,统计学课程混合式学习为高校教学改革,解决高校扩张带来的教学资源紧缺等问题提供了新的思路和方法,统计学课程混合式学习可以有效实现教学和学习,适合对基础不同的大学生开展分层教学,统计学课程混合式学习方式体现大学生在学习中的主导地位,有利于大学生学习能力的培养,得到了大学生的认可,混合式学习确实能明显促进大学生专业的综合应用能力提升,弥补传统课堂的不足,丰富统计学课程教学模式,促进了教学目标的实现. |
| 关 键 词： | 高等教育 网络环境 统计学课程 混合式教学 教学质量 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |