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| 情境教学法在高中英语教学中的运用 | |
| 摘 要： | <正>长期以来,高中英语教学在高考的巨大压力下,一直处于应试教育主导的状态。学校和老师普遍"为考而教",还有所谓"怎么考,就怎么教",在这种"考试升学"的教学观指导下,许多老师都把知识点的讲解作为教学重点,导致学生为了考试而学习。2014年9月4日,国新办发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》十分明确的表达了高考英语分值不变,实行一年两考。在此改革背景下,笔者认为情境教学法在高中英语教学中的运用将会更加广泛,从而改善 |
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