对立统一规律视角下的高职学生职业素质教育

从对立统一规律的视角分析加强高职学生职业素质教育的必要性以及正确处理高职学生职业素质教育体系中专业素质教育与非专业素质教育的关系,使高职学生的职业素质教育更具成效。