“林业生态工程”课程教学改革探讨与实践

摘要： “林业生态工程”是环境生态类水土保持与荒漠化防治专业的必修课程。该文从教学内容、教学方法、考核方法等方面对“林业生态工程”课程改革进行了探讨，在教学内容上，突出重点难点问题，强化课程设计，培养学生的应用能力；在课堂教学方面，灵活采用启发式和纵向层次结构教学，重点突出案例对比、多媒体互动，倡导学生独立自主学习；同时改革考核评价方式。实践表明，该课程改革从重视知识的传授向培养学生分析问题和解决实际问题的能力转变，培养了学生的自学能力、独立思考能力、研究能力和创新能力，提高了学生的综合素质，为学生将来从事水土保持工作打下了坚实的基础。