4R危机管理理论视域下高校突发公共卫生事件应急短板及防控策略探析

高校如何应对突发公共卫生事件，保障教育教学的正常开展，已成为高校管理者必须思考的问题。高校作为区域社会的一个子系统，师生密集度高、社会关注度高、师生活跃性强，对高校突发公共卫生事件应急管理提出了新要求。文章通过分析高校应对突发公共卫生事件的主要特点、存在的应急短板，基于4R危机管理理论，提出从“缩减、预备、反应、恢复”四个方面对高校处置突发公共卫生事件策略进行分析，以期为高校科学精准应对公共卫生突发事件提供参考。