农林高职院校教育评价改革与乡村人才振兴研究 |
| |
引用本文: | 张之湘.农林高职院校教育评价改革与乡村人才振兴研究[J].中国农业教育,2023(1):15-22. |
| |
作者姓名: | 张之湘 |
| |
作者单位: | 成都农业科技职业学院 |
| |
基金项目: | 四川省教育科研重点课题“农业高职院校服务乡村人才振兴教育评价改革研究”(CSCJG22A06); |
| |
摘 要: | 乡村振兴,人才是关键。农林高职院校作为乡村人才振兴的助推器,在开发人力资源、释放人口红利方面发挥着重要作用。农林高职院校深化新时代教育评价改革,既是走高质量内涵式发展的必然选择,也是服务乡村振兴的重要法宝。结合乡村人才振兴发展需求,在明晰职业教育评价改革在乡村人才振兴中的价值、厘清高职教育评价改革服务乡村人才振兴逻辑的基础上,以学生评价改革为切入口,按照“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”新体系,改革评价方向、评价主体、评价内容、评价方法,强化学生“三农”情怀,匹配学生岗位需求,重视学生职业发展,增强乡村振兴服务能力,探索农林高职院校教育评价改革服务乡村人才振兴的可行策略。
|
关 键 词: | 农林高职院校 教育评价 乡村人才振兴 |
|
|