|
|||||
|
|
| 论大学生语言素养提升与实践在水利工程专业教学中的作用分析——评《水利工程管理》 | |
| 作者姓名： | 王丹阳 朴雨瑶 |
| 作者单位： | 绥化学院文学与传媒学院,黑龙江绥化152061 |
| 基金项目： | 黑龙江省大学生创新创业训练项目;黑龙江省教育科学十四五规划重点课题 |
| 摘 要： | 学生的语言素养主要包括4个方面,分别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.语言建构与运用是语文素养整体结构的基础层面,指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握我国语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力... |
| 关 键 词： | 祖国语言文字 阅读鉴赏 语文活动 审美想象 品味语言 语言实践 语言素养 书面语言 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |