| 新时期我国作物栽培学教学的发展思考 |
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| 引用本文： | 郭保卫,许轲,霍中洋,魏海燕,张洪程,戴其根.新时期我国作物栽培学教学的发展思考[J].安徽农业科学,2015(36):364-365. |
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| 作者姓名： | 郭保卫 许轲 霍中洋 魏海燕 张洪程 戴其根 |
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| 作者单位： | 扬州大学农学院,江苏扬州,225009 |
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| 基金项目： | 扬州大学教学改革研究重点课题(YZUJX2014-3A)，扬州大学科技创新培育基金项目(2014CXJ036) |
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| 摘 要： | 作物栽培学作为一门实践性和应用性都很强的综合性学科,可直接用于指导农业生产.目前我国作物栽培学教学主要存在内容多,课时少,学生兴趣不大,且以讲授方式为主,实践性教学内容比重偏少等问题.针对新时期我国作物栽培学的发展问题,笔者认为应改进教学思路,激发学习兴趣;推进研究性教学,提高学习质量;加强实践环节,拓展实践能力;改进评价体系,完善考评机制.通过师生互动与共同努力,提高作物栽培学的教学效果,培养符合新时期需求的高素质农业人才.
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| 关 键 词： | 作物栽培学 应用性 实践性 教学效果 能力培养 |
Discussion on the Development of Chinese Crop Cultivation Teaching in the New Period |
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| Keywords: | Crop cultivation Application Practicality Teaching effect Competence development |
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