|
|||||
|
|
| 高校人文地理学课程教学改革初探 | |
| 引用本文： | 焦文献.高校人文地理学课程教学改革初探[J].安徽农学通报,2015,21(16):143-145. |
| 作者姓名： | 焦文献 |
| 作者单位： | 河南大学环境与规划学院,河南开封,475004 |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学研究项目资助 |
| 摘 要： | 该文在简要探讨人文地理学在当前高等教育中作用和地位的基础上,从课堂教学效果、教学方法和手段、课程内容和体系设置、教学实践环节等方面分析了人文地理学教学过程中存在的主要问题,并从发挥网络教学优势、注重过程性评价、加强教学实践环节等方面提出了改进策略。 |
| 关 键 词： | 人文地理学 教学改革 过程性评价 |
Primary Research on Teaching Reformation of Human Geography in Universities |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |