“思想道德修养与法律基础”课程创新教学体系的探索 |
| |
引用本文: | 赵海燕,戴秀丽.“思想道德修养与法律基础”课程创新教学体系的探索[J].中国林业教育,2010,28(2):50-53. |
| |
作者姓名: | 赵海燕 戴秀丽 |
| |
作者单位: | 北京林业大学,北京,100083 |
| |
摘 要: | 摘要: 为了更好地落实高校思想政治理论课2005年新课程方案,提高“思想道德修养与法律基础”课的针对性和实效性,结合多年来的教改实践,从教学理念、教学内容、教学方法、教学途径以及考核方式等多个视角进行研究探讨,提出创新“思想道德修养与法律基础”课教学体系的初步思路,即在新形势下高校教师要充分关注大学生的思想特点,尊重学生的主体意识,树立全新的教学理念,精心设计教学内容,采取多样化的教学方法,丰富开放式教学途径,建立综合的考核方式,以更好地发挥“思想道德修养与法律基础”课在大学生思想品德和法律素质养成教育中的主渠道作用。
|
关 键 词: | 关键词: 高等教育 课程建设 思想道德修养 法律基础 创新教学体系 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《中国林业教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《中国林业教育》下载免费的PDF全文 |
|