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杂志ISSN号
谈谈一年级的说话教学
作者姓名:
史瑞芳
摘 要:
谈谈一年级的说话教学史瑞芳学龄儿童处于语言发展的重要时期,“注音识字、提前读写”实验正确估计了儿童的口语水平,人学不久就开始听、说、读、写全面训练,单设说话课,明确指出实验目标是发展儿童的口头语言,提高听、说普通话的能力,并借说话促进学生思维的发展和...
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