乡村振兴背景下我国乡村教育高质量发展困境及实现进路

乡村教育是乡村振兴战略的逻辑起点,是实现"三农"现代化的重要举措。伴随着"十四五"规划和2035远景目标的提出,乡村教育的发展应从追求"速度"向追求"质量"转变。然而,目前我国的乡村教育仍面临政策性贫困,乡村教师队伍不完善和教育目的单一化等现实困境,这对乡村振兴战略的实施带来了一定的阻力。因此,乡村教育的发展,理应从乡村教育的体制机制改革、乡村教师队伍的改良和构建数字化信息平台、共享教育资源等进路实现更好的服务乡村振兴战略,推进"三农"现代化建设。