病原生物与免疫学混合式教学在老年护理专业中的应用

按照教师主导，学生主体的原则，设计病原生物与免疫学“智慧职教平台+线下课堂教学”混合教学方法。病原生物与免疫学线上教学主要使用智慧职教云课堂平台，分为课前准备—课中应用—课后拓展—考核评价四个过程。课堂上组织学生积极参与到教师设计的各项教学活动中，提高学生自主学习能力，加强团队合作的意识。让学生理解并掌握病原生物与免疫学基本理论和实验技能，将来更好地为临床、护理一线服务。