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| 分批进行标本考试对学生成绩的影响 | |
| 引用本文： | 谢华,钟遂平.分批进行标本考试对学生成绩的影响[J].湛江医学院学报,2000,18(4):398-399. |
| 作者姓名： | 谢华 钟遂平 |
| 作者单位： | [1]广东医学院人体解剖学教研室 [2]医学教育学研究室,广东湛江 |
| 摘 要： | 我院学生的《系统解剖学》的学习总成绩包括标本和理论两部分考试成绩。前者测验学生辨认标本的观察能力 ,后者检查其掌握人体结构基本理论情况及应用知识的能力。随着招生人数逐年增加 ,标本考试不可能做到全年级的学生在同一时间内进行 (不论实物或录像 ) ,只能用不同内容 (难易程度相当 ) ,分批考试。那么 ,分批进行标本考试是否会影响学生的成绩 ?本文为此进行了探讨。1 资料与方法1.1 资料本院 1998级医疗系、麻醉和影像本科班《系统解剖学》期末标本考试和理论考试卷各 5 95份 ,按标本考试的时间先后及内容不同分三组 :一组 (13～ 1… |
| 关 键 词： | 《系统解剖学》 标本考考试 成绩 |
| 修稿时间： | 】 |
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