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| 中华优秀传统文化融入高职语文课程的路径探究 | |
| 引用本文： | 史欣博.中华优秀传统文化融入高职语文课程的路径探究[J].现代农村科技,2023(4):117-119. |
| 作者姓名： | 史欣博 |
| 作者单位： | 杨凌职业技术学院 |
| 基金项目： | 2021年度杨凌职业技术学院人文社科（教改）研究基金项目《中华优秀传统文化助力乡村振兴的路径探究—以杨凌区王上村为例》阶段性成果（SK21-32）；;杨凌职业技术学院人文社科（教改）研究基金项目高职《演讲与口才》课程实践训练项目体系构建的研究与实践（JG20-109）； |
| 摘 要： | 文章阐述了中华优秀传统文化融入高职语文课程的必要性及融入路径，指出高职语文课程要承担立德树人的根本任务，传播中华优秀传统文化，助力学生全面发展就要从教材内容、教学方法、教师素质等方面着手进行改革。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 高职语文 路径 |