采茶戏艺术情感在音乐教育中的体现 |
| |
引用本文: | 刘苏宛.采茶戏艺术情感在音乐教育中的体现[J].福建茶叶,2017,39(1). |
| |
作者姓名: | 刘苏宛 |
| |
作者单位: | 河南教育学院,河南郑州,450000 |
| |
摘 要: | 采茶戏的艺术情感一直是音乐教育研究的重要课题,其艺术性内涵与文化性意义对于学生音乐修养与艺术情怀的培养具有不可磨灭的作用。而采茶戏时而高昂、时而低沉;时而欢欣、时而悲伤的丰沛情感内涵对于音乐情感教育而言,实在是不可多得的教学素材。本文从采茶戏的艺术情感概述着手,分析了采茶戏艺术情感的概念和特征后,继而阐述了采茶戏艺术情感对于音乐教育的积极性意义,最后又对采茶戏艺术情感与音乐教育的交融进行了详细地解析。
|
关 键 词: | 采茶戏 艺术情感 音乐教育 主观色彩 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|