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| 英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析 | |
| 作者姓名： | 谢纬航 潘建非 |
| 作者单位： | 华南农业大学林学与风景园林学院 广州510642;华南农业大学林学与风景园林学院 广州510642 |
| 基金项目： | 2018年广州市林业和园林局委托项目《生态文化科普基地建设指引编制及建设评价》 |
| 摘 要： | 选取英国皇家植物园——邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资源与设施完善。在此基础上提出,我国植物园儿童环境教育工作可以从课程体系、课程内容与形式、人才队伍建设3方面进行提升。 |
| 关 键 词： | 儿童环境教育 英美植物园 教育体系 |
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