构建主义学习理论在英语教学中的应用 |
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引用本文: | 孙芙蓉.构建主义学习理论在英语教学中的应用[J].河南农业,2008(10). |
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作者姓名: | 孙芙蓉 |
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作者单位: | 郑州工业贸易学校 |
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摘 要: | 一、构建主义学习理论瑞士心理学家皮亚杰提出的构建主义认为:知识不是通过教师传授得到的,而是学生在一定的情景下,借助他人(包括教师和同学)的帮助,利用必要的学习资料、通过意义建构的方式而获得。基于构建主义的教学法要求,在学习过程中,要以学生为中心,教师是帮助者角色,利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主体性和创新精神,使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构。
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