美国学校公民教育的基本特征 |
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作者姓名: | 于伟 刘冰 |
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作者单位: | 东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
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摘 要: | 美国的公民教育深深扎根于美国的宪政思想。培养“宪政式民主国家有能力并负责任的社会、政治参与”是其始终坚持的目标和归宿。宽容与多元化的融合是其公民教育的价值基础,自由、民主与责任是其基本且核心的价值取向;公民教育的实施则表现出了网络化、系统化、批判性和实践性的实用主叉特征,二有机结合增进了公民教育的实效性。
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关 键 词: | 美国 公民教育 基本特征 宪政思想 价值取向 中小学 |
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