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| 高职院校基于OBE理念的教学设计与实践——以植物造景技术课程为例 | |
| 引用本文： | 张伟娟.高职院校基于OBE理念的教学设计与实践——以植物造景技术课程为例[J].河南农业,2022(27):24-27. |
| 作者姓名： | 张伟娟 |
| 作者单位： | 1.大庆职业学院; |
| 基金项目： | 2021年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目“高职院校工匠精神培养与专业文化建设融合的研究——以园林工程技术专业为例”,项目编号:SJGZY2021003；2022年度黑龙江省教育科学“十四五规划”重点课题“立德树人视域下园林植物养护技术课程思政教学的实践与探索”,项目编号:ZJB1422057。 |
| 摘 要： | OBE理念已被公认为可以引导工程教育改革。落实OBE理念，通过对OBE理念内涵、特征的分析，以植物造景技术课程为例进行教学设计与实践，结合高职院校学生的学习现状，以最终预期学习效果为起点，设置教学目标、重构教学内容、组织教学活动，帮助学生获得预期学习成果，并通过多元化评价评估学习成果，旨在提高教学效果，并为其他同行提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 高职院校 OBE理念 教学设计 |
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