教学评价对优化园林工程类课程教学的思考

园林工程类课程作为风景园林专业的主干课程,对学生掌握基础理论知识与工程管理方法,了解学科前沿理论动态,树立科学的工程观具有重要的实际意义。文章从课程教学评价入手,通过学生对教学方法、教学态度、课程内容等即时评价,并与学生深入沟通,促进教师对教学行为进行分析与反思,在实施教学活动中因材施教,促进教学质量的提升,以期培养出能够驾驭现代复杂风景园林工程的综合性人才。