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| 高等农业职业教育课程创新研究——以成都农业科技职业学院为例 | |
| 引用本文： | 吴学军.高等农业职业教育课程创新研究——以成都农业科技职业学院为例[J].高等农业教育,2007(12):74-76. |
| 作者姓名： | 吴学军 |
| 作者单位： | 成都农业科技职业学院,四川,成都,611130 |
| 基金项目： | 四川省教育发展研究中心重点课题 |
| 摘 要： | 在由求规模、数量发展转向求内涵、质量发展的关键时期,课程改革与创新成为高等农业职业教育提升办学质量、丰富内涵的关键.以课题研究为平台,强调课程的实践性、过程性是高职教育课程创新的逻辑起点.高等农业职业教育课程创新体现在课程目标、编制主体、课程资源、课程实施及评价等方面. |
| 关 键 词： | 高等农业职业教育 课题研究 课程 创新 |
| 文章编号： | 1002-1981(2007)12-0074-03 |
| 修稿时间： | 2007年10月18 |
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