高校少数民族学生学业辅导浅析——以北京林业大学为例

近年来,高校少数民族学生的数量不断增长,少数民族学生在成长环境、风俗习惯、心理特征等方面与其他学生相比存在着一定差异,如学业基础薄弱、沟通交流不畅、适应性不足等,这些差异直接影响到少数民族大学生的成长与发展,也影响了高校少数民族学生人才培养的质量。为进一步完善少数民族大学生学业辅导体系,依托北京林业大学"青松计划"工作室,通过问卷调查法和访谈法,对少数民族学生的学业情况进行了调查研究,并在此基础上提出了对高校少数民族学生进行学业辅导的具体措施:首先,学业辅导要精准化;其次,普通话训练要日常化;第三,思想政治教育应贯穿学业辅导全过程。少数民族学生通过学业辅导,夯实了学业基础,提高了汉语水平,增强了对社会主义核心价值观的认同。