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| 浅谈寓情于景散文的教学改革与探索 | |
| 作者姓名： | 豆应琴 |
| 作者单位： | 博爱县农业中学 |
| 摘 要： | 一篇文质兼美的散文,一般是教师和学生最感兴趣的课文。要教读这类文章,笔者认为,较恰当的方法是:读、赏、品。只要三者紧密结合,环环相扣,步步深入,就能获得良好的教学效果。一、读——美读课文美读,就是有表情地朗读。寓情于景的散文往往通过美妙生动的语言描绘神奇的大自然,借机将作者内心独特的感情融化其中。读这类文章,需要运用体态调动情感,需要展开联想和想像, |
| 关 键 词： | 散文 的教学 教学效果 结合 方法 课文 学生 教师 文质兼美 |
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