化学教育中的潜在课程研究

随着教育的拓展，越来越多的学科教育中开始重视并通过对潜在课程的开发来达到促进学生个性的全面发展的目的，因此潜在课程已经正成为当今课程改革的一个趋势。潜在课程是近年来国内外研究较晚的一种学习与教学活动。本文从基础入手，较为详细地分析了潜在课程的一门分支—化学潜在课程。文章从潜在课程的概念、由来以及意义等方面介绍，并结合潜在课程的四大功能研究了化学潜在课程的功能及潜移默化的重要作用。并根据潜在课程的特点讨论了化学潜在课程资源开发的有效方式，提出了对化学潜在课程的发展趋势即为了使化学潜在课程广泛开展，在资源开发研究和使用上的简单评价。