试论新课程改革背景下高中化学教学反思

美国著名的教育家波斯纳在对教师的成长影响因素进行分析的基础上,提出了“教师成长=经验+反思”。新课程改革对高中化学教师提出了更高的要求,不仅需要具备丰富的专业知识,还必须善于研究和反思教学问题。教学反思有助于教师从自己常规的教学方式和教学方法中发现教学问题,更好的解决问题,提升教学水平。因此,高中化学教学反思是必要的,是提高教师教学水平和教学质量的重要措施。