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高职院校“双师型”教师培养规划探索
作者姓名:朱江
作者单位:牡丹江大学经管学院
摘    要:注重提高教师实践能力,优化教师队伍"双师"结构,是高职院校内涵建设的一项重要措施。建设一支高素质的"双师型"教师队伍,打造品牌专业,办大、办活、办强学校,是实现高职教育又好又快发展的关键。

关 键 词:高职院校“双师型”教师  培养模式
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